Хиперактивно дете: признаци, причини и решения

Хиперактивно дете - какво е това? Какви са причините за хиперактивността? Какво да направите в подобна ситуация?

Като правило, тези деца са наречени "motorchikami", "вечно движение" или "как пантите", защото те са постоянно в движение, не може да стои на едно място, постоянно скача, да тича, ръцете им безкрайно нещо докосване, хвърлят, почивка , Такива деца са много любопитни, но любопитството им е моментно явление, поради което, по правило, те рядко улавят същността.

Любопитството към хиперактивните деца не е характерно, те не питат "защо", "защо". Дори ако те питат, отговорът е забравен.

Въпреки постоянното движение, в което е детето, той има някои координационни разстройства: тромав, тромав в движение, постоянно пада предмети, често пада, разбива играчките. Тялото на хиперактивните деца е постоянно на драскотини, ожулвания, натъртвания и конуси, но те не правят никакви изводи от него и те отново запълват конусите.

Характерни черти в поведението са отсъствието, негативизмът, неспокойствието, невниманието, честите промени в настроението, упоритостта, бързината на настроението и агресията. Такива деца често се намират в центъра на разгръщащите се събития, тъй като те са най-шумни.

Хиперактивното дете не разбира задачата, едва усвоява нови умения. Доста често самооценката на хиперактивните деца е подценена. Детето не знае как да се отпусне през деня, успокоява се само по време на сън.

Често през деня такова дете не спи дори в ранна детска възраст, но през нощта има много неспокоен сън. Тези деца привличат вниманието, когато са на обществени места, защото винаги докосват нещо, хващат, не слушат родителите си.

Има много мнения относно причините за проява на хиперактивност при децата. Най-често срещаните от тях са:

генетично предразположение (наследственост) -

биологична (травма на раждане, органично увреждане на мозъка на бебето по време на бременност) -

социално-психологически (алкохолизъм на родителите, микроклимат в семейството, условия на живот, погрешна линия на обучение).

Хиперактивността на детето се проявява в предучилищна възраст. Къщите на хиперактивните деца постоянно се сравняват с по-големите си братя, връстници, които имат добри академични постижения и образцово поведение, от което страдат много.

Родителите често са раздразнени от липсата на дисциплина, мания, безпокойство, емоционален дисбаланс, неточност. Хиперактивните деца не могат да подходят към изпълнението на различни задачи със съответна отговорност, да помагат на родителите си.

Наказанията и коментарите обаче не дават подходящи резултати. С течение на времето ситуацията се влошава, особено когато детето отива на училище. При разработването на училищната учебна програма възникват трудности веднага, поради което се развиват самостоятелно съмненията, различията в отношенията с връстници и учители, както и нарушения в поведението на детето. Често в училище детето има проблеми с вниманието.

Независимо от горното, хиперактивните деца са интелектуално развити, което е показано от резултатите от многобройни тестове, но е изключително трудно за тях да се концентрират и да организират собствената си работа.

Хиперактивните деца са много импулсивни, детето винаги прави нещо, без да мисли, отговаря на въпросите, зададени по невнимание, прекъсвайки другите. По време на игри с връстници не спазват правилата, поради които възникват конфликтни ситуации с участниците.

Хипоактивно дете с разпадане на вниманието не може да изпълни задачата докрай, не се вдига, не може да се концентрира върху повтарящи се дейности, които не водят до моментно удовлетворение, често превключва от една професия в друга.

Хиперактивността значително намалява или напълно изчезва към юношеството, но импулсивността и нарушените функции на вниманието са склонни да се запазят до зряла възраст.

Първо, трябва да установите причината за хиперактивността на детето, да се консултирате със специалистите. В случай, че невролог предписва медицински курс, масаж и спазване на специален режим, трябва стриктно да спазва неговите предписания.

Важно е да създадете спокойна и благоприятна среда около детето си, тъй като най-малкото разногласия в семейството само зарежда детето с отрицателни емоции. Комуникацията с хиперактивно дете трябва да бъде спокойна, нежна, защото той е възприемчив към настроението на родителите и близките му хора.

Необходимо е да се наблюдава единна линия в поведението на всички членове на семейството в обучението на хиперактивно дете.

Не претоварвайте детето, превишавайте натоварването и работете здраво с детето, например, давайте го на няколко групи или секции наведнъж, като прескочите през наличните възрастови групи. Всичко това ще доведе до влошаване на поведението на детето ви.

За да се избегне свръх стимулация, изключително важно да се спазва режим на деня, който следва да включва дрямка, началото на вечерта да си легнете, смяна на мобилни игри с готини игри и т.н.

Колкото по-малко забележки към такова дете ще направите, толкова по-добре, опитайте се да насочите вниманието му към нещо друго. Не забравяйте, че хиперактивните деца са особено нуждаещи се от похвала, трябва да правите това възможно най-често, дори при малък повод. Но похвалите не трябва да бъдат прекалено емоционални, за да не причинят на детето превъзбуждане.

Опитайте се, че исканията към детето не носят сами няколко инструкции наведнъж.

Говорете с детето, погледнете го право в очите.

За да се развие обща организация на движенията и двигателните умения на хиперактивните деца, не е неразумно да се включват танци, тенис, карате или плуване.

Трябва да добавим детето към мобилните игри, да ги научим да разберат целта на играта и да планират играта, да се подчиняват на правилата си.

Образоването на хиперактивни деца, не е нужно да отидете до крайности: от една страна, е твърде мека, а от друга - да донесе повишени изисквания, че той не може да изпълнява, и още повече, ако всичко това е подправена с наказания.

Не пощади време и усилия, за да го да се образува в послушание на детето си, самоорганизация, чистота, да развиват способността си да планира работата си и да започна да се сложи край, чувството за отговорност за извършените действия.

За да се подобри концентрацията, докато се прави домашна работа, е необходимо да се премахнат всички разсейващи и дразнещи фактори, ако е възможно, това трябва да е тихо и спокойно място, така че да може да се съсредоточи върху работата. На всеки 15-20 минути нека вземе 5-минутна почивка.

Обсъдете с детето своето поведение и по спокоен, приятелски начин, посочете наличните забележки.

Много е важно да се увеличи самочувствието на детето, увереността в собствената му сила.

Не забравяйте, че такива деца се нуждаят от повече топлина, грижа, внимание и любов.

Споделяне в социалните мрежи: