Хипоактивно дете: как да го раздвижите

В училище, тези деца - неактивни, пасивни, социално неприемливото - ". Сънлив муха" често се възнаграждава обидни прякори като "матрак" или Родителите, които не знаят да се налага да хиперактивно дете (тези деца обикновено спят много по-рядко и плачат), се опитват да създават с голямо дете да му интерес към нещо. Подробности за причините и проявите на хиподинамичния синдром - в нашата статия.

причини
Причината за детска хипоактивност често е минимална мозъчна дисфункция - като правило, това е резултат от раждаемостта. Поради увреждане на подкорматичните структури на мозъка, активността на тези структури е под нормалното: мозъкът на детето изглежда е наполовина заспал.

проявления
Хиподинамичните деца в ранна детска възраст почти не искат ръце, плачат рядко и по някакъв начин латентно, притесняват се в храненето, спят за дълго време. Често родителите дори се радват на това, колко спокойно детето им расте. Въпреки това, с течение на времето радостта се заменя с безпокойство: хипоактивните деца често са тромави, не желаят да научават нови умения, почти не вземат нищо сериозно.

Децата с хиподинамичен синдром често се диагностицират с "забавяне в развитието на речта" (като правило, на възраст от две детето научава само отделни думи, а на три - говори най-простите фрази).

Хипоактивните деца обикновено са предпазливи за всичко ново - това се отнася за запознанства, развлечения и дори вкусови предпочитания.

В училище такива деца не са лесни: съучениците, като забелязват своето "потискане", се дразнят, учителите обвиняват за липса на инициатива и самият дете изпитва дълбоко неловкото и бавно.

Какво трябва да направя?
Децата с хиподинамичен синдром като правило далеч не са глупави. Много образователни проблеми са пряко свързани с техните психологически характеристики. Например, хипоактивните деца могат перфектно да се справят с домашната работа по математиката и в същото време да вземат деуче за контрол върху една и съща тема. Причината е проста - когато изпълнявате задача в класната стая, такова дете обикновено е нервно и притеснено, но у дома, в позната и спокойна среда, релаксира и може да се концентрира изцяло върху работата. Какво мога да съветвам на родителите ми? Разбира се, че е възможно и дори необходимо да се говори със сина или дъщеря на учителя клас, за да обясни ситуацията с тях и помоли за помощ (например, учител може да замени някои словесни задачи, с които ученикът е трудно да се справя, защото на тяхната срамежливост, написан).

При хипоактивни деца трябва да работите упорито: недостигът на мозъчна стимулация трябва да се запълни "отвън". Обърнете внимание на онези учебни предмети, които са особено интересни за детето и му помогнете да развие способностите си в тази област - това ще му даде доверие в собствените му способности.

Логопедичните проблеми, типични за тези деца, трябва да бъдат решени възможно най-рано: би било добре да се намери опитен реч терапевт дори преди детето да отиде в първата класа.
Но най-важното - да се заинтересува и да завладее хиподинамичното дете. Не се притеснявайте постоянно и още повече дразните пасивното дете - това е изпълнено с развитието на невроза. Опитайте се да размишлявате нежно и любезно на детето с нещо: да играете футбол, бисквитки за готвене, да шиете рокли за кукла ...

Уверете се, че го насърчавате, отбелязвайте неговите постижения. Помогнете на детето си да се развива умението да станат по-активни: играе бадминтон с него, се вози с цялото семейство кънки или ски, пекат сладкиши заедно - може би едно дете спокойно да се изтегли в завладяващ процес.